一、用在否定句或疑问句中的成语
1.吹灰之力:比喻极微小的力量。
2.等量齐观:指不管事物的差异,都同等对待。
3.等闲视之:把事情看得很普通平常,不加重视,毫不在意。
4.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
5.尽如人意:事情完全符合人的心意。
6.灵丹妙药:指灵验有效的仙丹,非常灵验能治百病的奇药。也指能解决一切问题的好办法。
7.鹿死谁手:鹿落入谁的手中,比喻天下为谁所得,后多比喻在争夺或竞争中不知谁能最后获胜。
8.青红皂白:比喻事情的是非、情由。
9.善罢甘休:心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
10.视为儿戏:比喻不当一回事,极不重视。同“视同儿戏”。
11.天高地厚:像天那样高,像地那样厚;比喻恩情极为深厚,也比喻世事的艰难、复杂。
12.同日而语:把水平不同的人或物同时放在一起讨论,即相提并论。
13.万应灵丹:能医治百病的灵验有效的药。比喻能解决问题的好办法。多用于否定句。
14.妄自菲薄:过分看轻自己。形容自卑。
15.望其项背:赶得上或比得上。
16.无时无刻:没有时刻。常用为“无时无刻不”,表示“每时每刻都”。
17.相提并论:把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待。
18.一蹴而就:指一抬脚便成功。形容事情轻而易举,一下子就能成功。
19.一概而论:指对事物或问题不做具体分析,不加区别,用同一个标准来对待或处理。
二、不能带宾语的成语
1.不谋而合:事先没有商量过,意见或行动却完全一致。
2.不期而遇:没有约定而遇见。指意外碰见。
3.不闻不问:人家说的不听,也不主动去问。形容对事情不关心。
展开全文
4.不屑一顾:认为不值得一看。形容极端轻视。
5.蚕食鲸吞:像蚕吃桑叶那样一步步侵占,像鲸吞食那样一下子吞并。比喻用各种方式侵占吞并别国的领土。
6.充耳不闻:塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
7.出奇制胜:用奇兵或奇计战胜敌人,比喻用对方意想不到的方法来取胜。
8.弹冠相庆:比喻一个人做了官,其他人互相庆贺,将有官可做,多用于贬义。
9.等闲视之:把它看成平常的事,不予重视。
10.鼎力相助:指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。
11.耳濡目染:形容见得多听得多了之后,容易受到影响。
12.耳闻目睹:指耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。
13.发扬光大:使好的作风、传统等得到发展和提高。
14.和盘托出:比喻全部说出或拿出来,没有保留。
15.胡言乱语:指没有根据,不符实际的瞎说,或说胡话。
16.虎视眈眈:像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善,伺机攫取。
17.浑然不觉:完全没有觉察到。
18.家喻户晓:每家每户都明白;谓人人皆知。
19.斤斤计较:只对无关紧要的事过分计较。
20.津津乐道:很有兴趣地说个不停。
21.精打细算:精密地计划,详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。
22.侃侃而谈:形容理直气壮地谈论或演讲。
23.夸夸其谈:形容说话、写文章浮夸不切实际。
24.乐此不疲:因喜欢做某事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
25.漠不关心:形容对人或事物冷淡,一点也不关心。
26.漠然置之:指对人或事态度冷淡,放在一边不理。
27.念念不忘:形容牢记于心,时刻不忘。
28.萍水相逢:浮萍随水漂泊,聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。
29.求全责备:苛责别人,要求完美无缺。
30.身体力行:亲身体验,努力实行。
31.生死攸关:关系到生和死。指生死存亡的关键。
32.失之交臂:形容当面错过。
33.视而不见:尽管睁着眼睛,却什么也没看见,形容不注意或不重视。
34.熟视无睹:虽然经常看见,还跟没看见一样,指对客观事物不关心。
35.司空见惯:看惯了就不觉得奇怪。
36.妄自菲薄:指毫无根据地看轻自己或自轻自贱。
37.无可非议:没有什么可以指责的。表示做得妥当。
38.无可厚非:不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
39.无人问津:比喻没有人来探问、尝试或购买。
40.嬉笑怒骂:指人的各种神情。比喻不论什么题材和形式,都能任意发挥,写出好文章来。
41.洗耳恭听:洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
42.喜闻乐见:喜欢听,喜欢看。形容很受大众欢迎。
43.现身说法:指佛力广大,能现出种种人相,向人说法。现指以亲身经历和体验为例来说明某种道理。
44.心领神会:指对方没有明说,心里已经领会。
45.信手拈来:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。
46.一窍不通:没有一窍是贯通的。比喻一点儿也不懂。
47.一无所知:什么也不知道。
48.正襟危坐:整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
49.置若罔闻:放在一边,好像没有听见似的。指不予理睬。
50.置之不顾:放在那儿不管。
51.谆谆告诫:恳切耐心地劝告。
52.谆谆教诲:恳切、耐心地教导。
53.自怨自艾:原意是悔恨自己的错误,自己改正。现在只指悔改。
三、敬辞
1.不吝赐教:敬辞,用于自己向别人征求意见或请教问题。
2.大材小用:把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位,不能充分发挥其才能。
3.鼎力相助:敬辞,大力相助(表示请托或感谢时用)。
4.高朋满座:高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
5.高抬贵手:客套话,多用于请求对方饶恕或通融。
6.率先垂范:带头给下级或晚辈做示范。
7.洗耳恭听:洗清耳朵,恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。
8.虚怀若谷:谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。
9.虚左以待:虚,空着;左,古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人,表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
四、谦辞
1.班门弄斧:班,指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
2.笨鸟先飞:表示自己能力差,恐怕落后,比别人先行一步。
3.敝帚自珍:一个破扫把,自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
4.避让贤路:交印辞职,给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
5.不情之请:客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
6.不足挂齿:足,值得;挂齿,放在嘴上说。事情轻微,不值得一提。
7.才疏学浅:见识不广,学问不深。
8.德薄才疏:薄,浅;疏,空虚。品行和才能都很差。
9.德薄能鲜:德行浅薄,才能低下。
10.雕虫小技:比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
11.东涂西抹:本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
12.绠短汲深:绠,打水用的绳子;汲,从下往上打水。吊桶的绳子很短,却要从深井里打水。比喻能力微薄,任务重大。
13.恭敬不如从命:与其态度谦逊有礼,不如遵从人家的意见。
14.姑妄言之:姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。
15.挂一漏万:挂,列举;漏,遗漏。提到一个,漏掉上万。形容列举到的很少,遗漏掉的很多,很不完备。
16.管窥蠡测:管,竹管;窥,从小孔或缝隙里看;蠡,瓢。从竹管里看天,用瓢来量大海。比喻眼光狭窄,见识浅陋。也作“以管窥天,以蠡测海”。
17.敬谢不敏:敬,恭敬;谢,推辞;不敏,不聪明,没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。
18.聊表寸心:聊,略微;寸心,微薄的心意。略微表示一下心意。
19.抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品。
20.蓬荜生辉:用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬荜:即“蓬门荜户”的简称,用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
21.区区此心:区区,微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
22.容膝之安:本指可以立足的安身之地,常用来谦称自己的居处狭小。
23.尸位素餐:尸位,空占职位不做事;素餐,白吃饭。谦称自己未尽职责。
24.忝列门墙:忝,表示辱没他人,自己有愧。表示自己愧在师门。
25.望尘莫及:同对方相比,差之甚远。
26.无功受禄:没有功劳而得到报酬。
27.信笔涂鸦:形容字写得很坏。
28.一得之功:一得,一点心得、收获。功,成绩。一点微小的成绩。
29.一得之见:表示自己一点浅薄的意见。
30.一得之愚:一得,一点心得;愚,愚见,谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。
31.一孔之见:比喻狭隘片面的见解。
32.一知半解:所知不多,理解肤浅。
33.一枝之栖:只求得到一个藏身的地方,是自谦不存奢望的求职用语。
34.贻笑大方:贻,留给;大方,指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
35.愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题,也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
36.不材之木：本指不能成材的树木,常用作自谦之词,用来指自己才能平庸。
37.诚惶诚恐:原为敬辞,是封建时代奏章中的用语,表示对皇帝既忠诚虔敬,又惶恐不安。后用来谦称自己做事有诸多忧虑,非常谨慎。
38.地主之谊:“地主”指当地的主人,“谊”是“义”的通假字,即“责任、义务”的意思。指招待客人,这是当地的主人应尽的义务与责任。
39.硁硁之见:意为粗鄙浅薄的见解。用作自谦,形容粗鄙浅薄的意思。
40.滥竽齐门(滥竽充数):用作自谦之词。指本无才能却占据其位。
41.驽马铅刀:“驽马”指劣马,“铅刀”指用铅做的刀,铅的硬度很低,铅刀无法锋利。借以比喻能力微薄,才识平庸。
42.命途多舛:“命”即命运,“途”指经历,“舛”为背离、不一致之意。指命运和经历常与自己的主观愿望背离、不一致。常用作叙述自己遭遇时的谦辞。
43.犬马之养：用为供养父母的谦辞,指自己供养父母做得不太好。
44.率尔操觚：“率尔”是不经意、随便的意思,“操”是持、拿的意思,“觚”是古代写字用的木版(木简)。本意是褒义的夸奖之词,指随手拿起一块木简就可以写出好文辞,形容作者文思敏捷。后来又演变为一个贬损之辞,常指轻率下笔、草率成文。多用此意为自谦。
免责声明
我们尊重原创，好的资料也值得我们推荐。 出于学生学习与同行交流，我们采用了部分微信公众号、QQ语文群及其他免费网络资源。 若因第三方原因，无意中侵犯了您原创版权，请联系处理，谢谢！发布文章只是作者观点，不代表本平台立场。
一、蒋军晶：我热衷点评学生作文，只是迷恋他们被肯定时的表情
小学语文名师
小学语文老师de微信公众号
于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把 时间留给更重要的人更重要的事。
喜欢我记得点击右上方的三个点，给我标星哦，茫茫人海，永不失散。
又迎来一个六年级。
昨天开学第一天，我就布置了一篇作文，写一写这火热的夏天，今天用了一节课的时间来点评。
我喜欢看孩子的文章，也喜欢投入时间来点评。我的点评以表扬为主，即使错别字连篇、语句不通、结构散乱，指出问题的同时我也总想挖掘出一两个亮点。
当然，不切实际的泛泛的表扬，可能会助长孩子浮夸的虚荣心，会让孩子自以为是，而不愿投入努力。所以，我努力让自己的赞美有针对性，努力在点评的过程中教一点写作方法，努力通过点评让孩子能够对语言音韵节奏、句法语义怀有强烈的好奇，知道一篇好的文章是字斟句酌是反复推敲出来的。
如此点评，学生的写作水平真的有提高吗？我根本不确定。我想明白了，我热衷点评只是迷恋他们被肯定被发现时的表情，那种表情是非常“治愈”的，有几张表情我到现在还记得，骄傲之情泛滥在脸上，分明在说：“我生来就是当作家的，不当作家简直就是暴殄天物。”
下面是我点评学生作文的语音整理，那一年，实习生在课堂里录了音，转化成文字时，去掉了一些过于随意的口语，当然为了看起来通顺流畅些，也适当做了“修饰”，我的口语表达能力一点都不好，经常词不达意，还“嗯嗯啊啊”的停顿，但因为是表扬他们，学生倒也不会厌烦。
陈龙泽的第一段写得特别好，寥寥数语，但就凭这一句这一段，我就决定把这篇文章选入《周报》——天刚破晓，第一缕晨曦从纱窗外渗透进我们的房间。雨不负众望地如期而至。太棒了，尤其这个“渗透”，一般人从来没有想过可以用这样的词，尤其那个“不负众望”，让人感觉到他对雨的那种期待，那种盼望，那种向往。你知道他们一家人为什么这么希望雨的到来吗？因为他们一家决定尝试一下在雨中游西湖。陈龙泽简直玩疯了。
萱萱写的是《糖画》，糖画是什么？就是用糖作为颜料来造型。我觉得写得真棒，其中有一段语言节奏感特别好，我给大家读一下：“溢出的糖，如蜜丝般顺滑，自上而下，流糖如蜜丝，忽快忽慢，忽高忽低，放纵提顿，回旋往复，看得我口水直流！”我知道萱萱在做一种尝试，她想尝试那种简洁的风格，她记住了蒋老师说过，有中国味道的语言喜欢用三个字、四个字、五个字，读起来很有节奏感。萱萱说，就这一段话她写了很长时间，我说，萱萱，你花这个时间是值得的。
卢果的选材总是给人带来很多很多的惊喜，我觉得他简直可以写一个系列，跟上一次的《密集恐惧症》给大家带来的惊喜一样，《我是“纠结帝”》马上就吸引了我，让我舍不得从他的作文本上离开。他说他在生活当中是一个纠结的人，而我作为一个读者，想要看的就是例子，例子，例子……而且是要新鲜的有趣的让人过目不忘的例子,卢果知道读者的心理，他做到了这一点,他讲了两个例子，一个是早上吃什么，一个是买鞋的时候选什么。我忍不住给大家读一段：“今天早上起来，爷爷问我要吃什么？这句话让我陷入了深深的纠结之中。是吃千层面？还是比萨？是吃乌冬面？还是吃冷面？吃千层面吧，我有口腔溃疡，想起来不方便。吃比萨吧，老是吃，我想换换口味。吃乌冬面吧，也不行，早上我不喜欢吃太油腻的食物。吃冷面吧，也不行，早上吃的有热量的食物的人才会有精神，冷面比较清淡。”我相信每一个人马上被他带入到他的“纠结”，实在是太有意思了。
展开全文
涵涵写的《两个烧饼》，说句实话，语言并不是特别好，但是我就是被这一篇语言并不出彩的文章吸引住了。为什么？因为她写的内容抓住了我的心，有的人总是觉得没东西可写，有的人总是觉得有那么多事情可以写，因为她总是能发现生活当中有一些不经意的小细节是那么感动人。涵涵写的是什么呢？就写了买烧饼排队的时候，那个卖烧饼的中年叔叔，他那么细腻地关注到她的存在，别人插队了，他马上说这个饼是这个小朋友的。就是那么短短的一句话，涵涵就觉得就特别感动特别温暖特别应该记住，这就是写作，写作就是发现生活当中的一些小感动小细节。
天昊写的是《秋雨》，写雨是很难的，而且整篇文章，并不是从头到尾都是那么的“杰出”，吸引我的是第二段，更准确地说，吸引我的是里面的三个比喻。我没有想到他可以用上这样的比喻，我一定要把他这个比喻读出来。他说：“秋雨的声音如同一个爱哭的孩子在哭泣，秋雨的声音如同蜻蜓点水发出的轻微的声响，秋雨的声音如同一位电脑高手在打一篇长达10万字的小说。”一个比喻比一个比喻精彩，第一个我觉得不错，第二个我觉得太厉害了，他竟然把声音联想到那个动态的特别美的蜻蜓点水的画面，第三个比喻我都觉得是天才了，电脑高手打一篇长达10万字的小说，嗒，嗒，嗒，嗒，我能想象到那个场面，连续不断的很长很长的时间。我已经很厌烦看到那些俗套的比喻了，例如小朋友的脸像个红苹果，这样的比喻就是拾别人的牙慧，这样的比喻就是简单的抄写，不会引起任何人的注意，好的比喻就是那么新鲜，那么富有原创性，那么让人想记住。就像我原来看到一个小朋友写我的头发——就像一碗煮熟了的方便面倒扣在我的脑袋上；就像我第一次看到有人写太阳在天上疯狂的自焚，人们就像走在街上的五花肉。我忘不了这些比喻，王芷墨在她最新的四万多字的小说当中，几乎每一页都有让人印象深刻的属于王芷墨的比喻。
说到比喻和联想，那我马上要跟大家分享曹俊伟的文章，写的事情其实大家都经历过，肚子吃坏了，吃的是大家都想吃的炸鸡翅，这个内容本身不新鲜。但是他后面的联想和比喻，简直可以用“伟大”形容。我觉得他是有天赋的，如果他能跟上勤奋，那他就会取得了不起的成就，大家一定很好奇，所以马上跟大家分享。他说：“那种痛啊，就像几十个蛔虫在胃中，他的那种痛仿佛广场舞大妈们，听着超响的音乐，在我胃中起舞。那种痛就好像在胃中放了颗刺球，轮回翻滚。”哎呀！我觉得这三个比喻，都是写到人的心里去的，尤其关于那个广场舞大妈的比喻，我相信是会让作家也拍案叫绝的，是让人忍俊不禁的，就是我在读的时候，不好意思我也笑出声来了。一个人的写作，如果让读的人笑出声来，那简直就是非常了不起的事情。一个人在写作的时候，拼命想写出一个原创的比喻，最终想出来了，我相信是很有成就感的。
下面我要讲你一菲的文章的，我经常跟大家说一个写作非常厉害的人一秒钟之内发生的事情他也可以写1000字；一片不起眼的树叶，他也可以写2000字，他们就是有这种能耐。大家觉得菲菲的文章一般，但是我觉得她有这种能耐，她有这种潜力，她写了一个自己特别喜欢的箱子，她把自己的秘密呀，经常放在这个小宝箱里边。这个小宝箱是她生活当中的一部分，于是她花两段的篇幅来写这个箱子。她很仔细地写这个箱子，很仔细地写它的颜色，很仔细地写它的形状。我觉得作为一个作家所应该掌握的所有的技巧在他这段话里面都可以找到。
现在必须说说王芷墨每一篇文章都是用心写出来的，题目很一般，《新学期新开始》，好像是一个校长在新学期做报告一样，但是实际上如果你慢慢读的话，你觉得她的每一个字都是从心里流出来的，不紧不慢，娓娓道来。我肯定你喜欢她的文章。是啊！我今天要跟大家分享的是她的妈妈对于芷墨的支持。大家读了她的四万字的小说，会发现她刚出生的时候，刚牙牙学语的时候，蹒跚学步的时候，那么多细节，那么多事情……芷墨是怎么知道的呢？一定是她的妈妈一点一滴的，一件一件的告诉她的，某个吃晚饭的傍晚，某个散步的时候，在他们的临睡前的床上，他们的交流，他们的倾谈，这种交流，这种发自内心的倾谈就是写作的开始。
这次作文我给了两个孩子100分，其中就有周卓尔，她写的是猫的眼睛，我以为他会像其他人一样，按照常规的套路来写，但是她这篇文章实在给我带来了很多惊讶的新奇感。你们听听她写的开头：“人的眼睛就像是一颗硬硬的小小的石头，只会在眼眶里四处打转，仿佛少了一些东西使他变得如此的木讷。”如果一个人要歌颂人的眼睛，肯定不是这样写的。我知道周卓尔是在用一种比较、对比的方法，这种方法是一种高级的写作技巧，我就期待着她能把猫的眼睛在对比之下，写得让人印象深刻。你们听听她是怎样写的——猫的眼睛就大有不同，他们的眼睛充满着生机，有活力，他们的喜怒哀乐都与之密切相连。这只是个开头，后面就有很细腻的细节，有很引人入胜的地方。让我读的时候不断停不下来享受。
凯文的文章非常吸引我，她是讲她动小手术的经历，大家可以去欣赏一下，但是我对她的要求，就是要有些地方，还可以停顿，还可以放大，还可以故意埋一个伏笔。她写道：“她要去医院动一个小手术，医生给她做一个选择题，一个是100度以上的高温激光治疗，一个是零下一百度的低温冷冻治疗。如果你来选你会选哪一个？文章当中马上给出了答案，我觉得这个时候，还可以再加个一两百字，凯文肯定很纳闷，一两百字怎么加进去呢？当然可以加，你可以写当时的心理感受，“高温”两个字让人害怕，让人想到滚烫，让人想到钢铁熔炉的火焰。“激光”这个词让人触目惊心，让人想到喷火的工具，让人想到……”把这种感受不断放大，抓住一点不断放大这是一个写作者必须要敢于去尝试的。
1
敲黑板！微信改版啦！请大家将我们设为 “星标”，方便第一时间收到推送，不然就要跟我们走散喽！方法如下：
2
3
如果喜欢今天的文章，请在文末点个 “在看”！
编辑：泡泡糖
本号为学术研究和传播，不涉及商业，如有侵权请告知
文本来源：有一间读写教室
网友评论