古时候皇帝驾崩，都会发布遗诏，昭告天下。一般来讲，遗诏会包含以下几个方面的内容：首先是介绍自己登基的原因和过程，其次是回顾自己在位时的功绩，再次是简要说明自己得病和去世的原因，最后则是交代后事，并表达对自己一些未竟事业的期盼。
遗诏名义上是皇帝本人的遗书，但实际上是一个国家重要的文书公告，通常是皇帝临终前口授遗言，甚至皇帝没留下任何指示就直接驾崩，再由中枢行政部门的大臣们拟撰。
因此，遗诏中每一个句子，每一个用词，都要经过反复推敲，容不得一点差错。可以说，一个皇帝死后的遗诏写得好不好，基本反映了这一朝中枢政府官员的行政水平和文字能力。
在清末时期，光绪皇帝和慈禧太后先后两日内驾崩，两件大事接连发生，臣僚们一时手忙脚乱，忙中出错，导致光绪的遗诏用词出现了错误。主要是遗诏中有这么一句话：“庶几九年以后，颁布立宪，克终朕未竟之志。在天之灵，藉稍慰焉。”
在天之灵这个成语，主要用于对死者的尊称，且一般用于他称，而很少用于自称，即一般说告慰某某人的在天之灵，而不会说告慰我的在天之灵。这在我们今日看来，可能还没有感到特别别扭，但古时候读书人尤其注重用词的准确，所以光绪遗诏中将在天之灵用于自称，难免被读书人所笑，说拟遗诏之人没有文化了。
为什么光绪遗诏这样的重要文书，还会出现如此纰漏呢？实际上，清朝皇帝在遗诏中用在天之灵自称，光绪并不是第一个。在之前咸丰皇帝的遗诏中，也出现过“克终朕未竟之志。在天之灵，藉稍慰焉”这句话，所以给光绪写遗诏的大臣，很有可能就是比照着咸丰的遗诏抄过来的。
展开全文
同治遗诏写的是：“……以致弥留不起，岂非天乎？顾念统绪至重，亟宜传付得人。”
而光绪遗诏写的是：“……以致弥留不起，岂非天乎？顾念神器至重。亟宜传付得人。”
对比之下，我们可以发现在一些句子的使用上，同治遗诏只是拿前任的东西改几个字了事，而光绪遗诏则直接是以前文字的拼凑，没什么创新。通篇的文字水平上，也与康、雍、乾时期的文书相距甚远。
而晚清以来，特别是同治、光绪以后，上位者怠政情绪严重。上边要求不高，那下面臣子们自然乐得清闲，每当要求奏事拟稿，军机处往往是参考成例，或者东拼西剪勉强凑成一文，敷衍了事，长此以往，已经形成习惯。皇帝遗诏尚且抄袭，晚清政府行政效率之低下，也就可想而知了。
一、雍正侧面：学识渊博，书法一流，骑射功夫不行，为何却被武侠描绘成“剑客”
通过遗留下来的档案，可以看到他书写整洁，文字流畅，偶尔有口语，很少涂抹。他很自负书法造诣，有时在臣下的批折上戏称：“灯下乱写来，莫哂字丑”、“灯下写的笑话字了。”
撰文：赵立波
雍正亲密大臣鄂尔泰在《清世宗实录》中以饱含深情的笔调描绘了雍正本人的外貌和神采，“天表奇伟，隆准颀长，双耳半垂，目光炯照，音吐洪亮，举止端凝。”此外，又将其本人学识和修为也进行了概括：“幼耽书诗，博览弗倦，精究理学之源，旁彻性宗之旨。天章濬发，立就万言。书法遒雄，妙兼众体……”鄂尔泰虽然略带夸张地称赞雍正，但从全方位的评价来看，其整体概括十分形象。毋庸置疑，雍正的学识根底较为扎实，与其父康熙非常重视儿子们学业有着密不可分的关系。
雍正画像
康熙不只是对皇太子严格要求学业，其他皇子同样也被多种教育包围起来。这些孩子们的课程包括满文、汉文、蒙文和经史等文化课，除此之外还要学习骑射、游泳、军事、音乐等等。作为父亲的他非常重视四书五经的教育，：“凡人养生之道，无过于圣人所留之经书，故朕惟训汝等熟习五经四书性理，诚以其中凡存心养性立命之道无所不具故也。”《庭训格言》
展开全文
著名史家赵翼亲身经历记录下来，非常钦佩地说：“本朝家法之严，即皇子读书一事，已迥绝千古。余内直时，属早班之期，率以五鼓入，时部院百官未有至者，惟内府苏拉数人往来。黑暗中残睡未醒，时复倚柱假寐。然已隐隐望见有白纱灯一点入隆宗门，则皇子进书房也。”最后他感叹像他自己这样靠着读书写作谋生的人尚不能如此早起，而那些锦衣玉食的皇子们竟然能天天如此。
行乐图
赵翼所见正是康熙的主导下，乃至影响大清二百年宫廷学习氛围的见证。
一天，康熙召见翰林院侍读学士陈元龙等谈论书法，说到兴起，把一些大臣叫到皇子读书处，看到这些孩子们正在书写对联，“诸臣环立谛视，无不欢跃钦复”《清世祖实录》雍正作为其中之一，是主要参与者和受益人。他从小便学习满文和汉文，后来还曾回忆自己小时的学习生活：“幼承庭训，时习简编”。他多次强调自己从小深得父亲喜爱，并受到康熙的抚育，其余兄弟则托人视养《圣祖实录》，在康熙的地方吃“小灶”，学问非常扎实，只有对夕阳科学和天文、历算、物理方面始终学不透，放在如今雍正是一位典型的“文科生”在交友方面，雍正自己说受到众兄弟敬爱，并无嫌隙《世宗实录》，但除了他的“老十三”外，其他人与之都没有多少亲情。这个小他八岁的十三弟允详虽非同母所生，却自幼“晨夕聚处”，雍正后来还当了这个小弟弟的“启蒙老师”，“日事讨论，每逢塞外扈从也形影相依。”《世宗宪皇帝御制文集》
雍正行乐图
到了青年时期，由于诸位兄弟间的开启了残酷竞争，雍正终日醉心佛学典籍，参禅问道，给外界一个超然物外的印象，他自称“天下第一闲人”，还亲自编辑《悦心集》，使得在其父眼中，这个皇子恪守礼法，有孝心，除了急躁之外，并无明显缺陷。为此还给他写了“戒急用忍”四个大字。总之胤禛打造的吃苦学习低调务实的风格给康熙留下了极好的印象。
登基之后，雍正始终没把书本丢在一旁，而是加大了学习的力度。为了“敷政宁人”，通过举行经筵，提升他治国理中的能力和水平。儒家的“四书”、“五经”烂熟于胸外，他还能多次进行理论创新。有一回科考，主考官出了“士人当有礼义廉耻”，雍正看后颇为不满，觉得题目显然“识量狭隘”，拿到科考上太过于简单。大学士张廷玉对雍正的才学非常佩服：“皇上学宗洙泗，治协唐虞，内圣外王，万殊一本，圣训精微，臣等不胜钦佩。”
雍正耕织图
雍正二年（1724），镇国将军送给雍正一本书，雍正看后给他的奏折上批示道：“你的这一本书内之言，皆朕孩堤时背诵之文，并非神奇众人不会奥妙之学。著你作速悄悄销毁，勿令人看后讥笑。”又对他说：“心可取而学问识见不及”，对臣下学问的嘲弄，可知雍正对自身的学问非常自负。
雍正才思敏捷，在日理万机之中，亲自写了近千万字的批示，这种工作量，为历代皇帝中罕有，同时也证明了他的勤政。其朱批少则几个字，多则上千言，往往是一挥而就。通过遗留下来的档案，可以看到他书写整洁，文字流畅，偶尔有口语，很少涂抹。他很自负书法造诣，有时在臣下的批折上戏称：“灯下乱写来，莫哂字丑”、“灯下写的笑话字了。”
雍正往往能够将一些理论用于对臣下的管理和教育，在河南巡抚的一份奏折上批示道：“谚云说得一丈，不如行得一尺，宣圣所以听言必观行也。积年老吏之习，不合封疆重任之体，总要规模宏阔，志虑精白，不屑屑于市恩避怨，方为无忝厥职”《朱批谕旨》
在其自我软实力上，雍正最在意的就是书法水平，甚至在他心里除了治国理政外，还要与历代有才学的皇帝一比高低。
他写了一副康熙的景陵碑匾，又叫两个亲王和一个善长书法的翰林，各写一副，然后让群臣当评委说：“放学御书，常荷嘉奖”，并颇难为情地解释说：“非欲自耀己长”。
雍正书法
英国人濮兰德▪白克好司对雍正的才情给予了热烈赞誉：“控御之才，文章之美，亦令人赞扬不值。而批臣下之折，尤有趣味，所降谕旨，洋洋数千言，倚笔立就，事理洞明，可谓非常之才矣”《清室外纪》。
综合素质上，雍正对自己最不满意的就是骑射武功，对此不无遗憾地说：“皇考六十年来所行之事，朕力能效法者无不遵奉施行，其力所不能者，则待朕勉励于他日……皇考神武天授，挽强贯札之能超越千古，众蒙古见之，无不惊服，而朕之技射不及皇考矣”《世宗实录》。
对于康熙二十年代后期的北狩，训练八旗将士，雍正却一次没能进行，“皇考慎重武备，每岁举行边塞校猎讲武一事，朕年来未举一行”，但是深知“国家武备，关系紧要，不可一日废弛”。为此他派怡亲王、庄亲王和令侍卫内大臣马尔赛和众皇子代表他前去进行。雍正用文书时时与他们互动，并对他们说：“尔等若能令朕垂涎欲得，则尔等方为一群强壮男儿，发奋向前。”雍正本人清瘦，很是羡慕提醒肥硕高大，所以更希望他们能够通过这种活动全面提高身体素质。然而奇怪的是，雍正武功上完全是门外汉，可野史偏偏把他描绘成一个神乎其神的剑客。说他“能炼剑如芥，藏于指甲缝，用时掷于空中，当着披靡。”《清宫遗闻》一向打造“文化”皇帝的雍正竟然被民间传承“大侠”，不知雍正地下作何想法。
相关连环画
二、爆笑GIF: 姑娘，你这舞蹈跳得我都无语了
姑娘，你这舞蹈跳得我都无语了
编辑
这位新娘子你可要矜持点啊，即使是自己的场子也不能这样随意啊。。。。。
编辑
自行车的内心是崩溃的，妹子悠着点
展开全文
编辑
歪果仁的宠物就是牛，还能当坐骑
编辑
哎呦呵？你还会引体向上了？
编辑
如果你想用这个方式吃霸王餐，那么你就错了！
编辑
这也在你的计划之中吗
编辑
哪个姑娘敢穿？
编辑
男朋友的余额宝累计收益大于50000元，说明了？
编辑
一哥们有一次他约心仪已久的女孩，准备对她表白。两个呆坐良久，他才鼓起勇气对女孩说：:“你有没有男朋友？”女孩羞涩地答道：“还没有。”他狂喜：“那你可不可以当我的男朋友？”女孩是有多爷们
一位老婆整天在老公耳边说婆婆这不好那不好，终于有一天这位老公忍无可忍，就对老婆说：“我妈什么都不好，你妈就好的不得了。”这位老婆淡定的说：“我妈自有她儿媳妇骂，不用你操心。”
有个同事要去外地，让他老婆给他买机票。早上扛着东西直奔机场，登机的时候人家说是下个月的。同事当时怒火万丈，给老婆打电话。老婆一直不接，就在他将要暴走的时候看到手机收到一条短信。老婆：我知道我错了，你别打了我不会接的……
有一次和一女同志一起出差。突然我想起一个黄色笑话。便跟他说：“我想到一个笑话，讲给你听，结果她直接无视我扭头走了…… 我这个桑心，然后……然后她在一个角落跟我摆手：“过来，过来，这边说来。这儿人少”
那时，在一个电子厂打工，喜欢同一条流水线上一个女孩子，她很漂亮，平时关系也算不错。有一天，我实在忍不住，上班时间，写了一张纸条，上面写着‘我喜欢你，做我女朋友好不好？’拿给她看：“瞧，我写的字怎么样？”
（以上图片均来源于网络，如有侵权联系即删）
三、中学生因“名字”火了，他自称是朕，放在宫斗剧活不过2集
姓氏是我国著名文化之一，是祖辈传承下来的精髓，随着现在社会的不断发展，尤其是现在的互联网飞速发展，形成很多网络用语，或者是很多加上重点的东西。
要知道姓名对于每个中国人的意义重大，姓名代表着的是一种传承，传承着一个家族祖辈所积累下来的历史和故事，并且名字是会陪伴我们的一生。
尤其是对于现在的学生来说，名字起得好坏不重要，重要的是不能策划内更为谐音梗，否则这个孩子上学的时候，是会拿来制造话题的，尤其是非常“特别”的名字。
中学生因“名字”火了，他自称是朕，放在古代电视剧活不过2集
像这位同学的名字叫“是朕”，相信很多人在第一眼看到的时候，就会忍不住发问，竟然还有姓“是”的人，起码小编从来没有听说过。
“是朕，是朕”，怎么听怎么都像是在说话，这样是放在宫斗剧中，可能活不过2集，毕竟“朕”不是谁都能随便叫的，他们父母至少有一个人应该是“古装粉”吧，
展开全文
“是”姓已有1800年历史的姓氏，列为罕见姓氏，据相关人员统计，目前全国姓”是“约有8000多人，一般出现在常州、无锡、宜兴等地。
我国在世界上也能称得上是人口大国，自然对于名字而言，只有你想不到的，没有不能当成名字的，随着现在互联网的发展，很多的事已不再是秘密。
很多网友喜欢通过网络，将发生在身边的自己身边的奇闻怪事放在网上，这也就有了近几年，在网络上蹿红的各种各样的名字。
像和是朕相关联的就有“黄尚”，再者就像：孙悟空、白富美、高富帅等，很多都是这几年十分火的网络用语，相信很多人当初叫这个名字的时候，也没想过自己会因为名字火了。
特殊名字对于学生的影响有哪些？
加深印象
特殊的名字很容易加深别人对自己的印象，但前提是相对能接受的名字，不要是一些有贬义的名字，像史真香、马统钙等，这样名字的学生，是会受到同学的嘲讽。
可以像高风亮节这样的名字，虽然很特殊，也会加深别人对他的印象，但是只是被名字的特别所吸引，而不是说带着娱乐的目的。
可以让学生更快地融入到新的环境
在学生步入新的学习环境的时候，特殊的名字是会让学生率先被同学关注到，并且学生可以借助名字的这个梗，更快的融入到新的集体当中。
但是不好的地方在于，如果名字的谐音梗像“马桶盖”这样的名字，同样会更快被学生所注意到，但是容易成为同学口中的笑话。
带来更多的关注
相信不管是在学生入学之前，还是工作入职之前，学校或单位相关人员手中，都会有相应的名单，这使得特殊名字很容易给学生带来更多的关注。
老师或者面试官会开始好奇这位学生的样子和才华，换个角度不管老师或是面试官抱着怎样的心态，但是这些特殊名字的学生，已经成功的引起他们的注意。
但是凡事都有两面性，在学生获得更多关注的同时，这些关注于学生而言可能是优势，更可能是同学口中的“笑柄”，所以家长在给孩子取名字的时候，还是要慎重一些。
家长在给孩子取名字的时候应该注意哪些事情？
不能太过繁琐
家长在给孩子取名字的时候，一定要注意不能将孩子的名字取得太过繁琐，这样涉及到学生将来参加考试的时候，繁琐的名字势必会影响考生看书写的时间。
再者就是特别繁琐的名字，在信息录用过程中，或者是孩子报考学校时出错率更高，家长在给孩子取名字的时候，不要太繁琐。
尽量避开谐音梗
要知道对于现在的社会形势而言，已经不再是单纯地开玩笑那么简单，所以家长在给孩子取名字的时候，要注意这个名字是否会对孩子以后的生活完成困扰。
毕竟名字是要跟随一个人一生的，家长在给孩子起名字的时候，还是要适当地减少特殊化，尤其是现在的90后，相继为人父母。
总结：
一个人的 名字会影响这个人的一生，所以身为父母在为孩子取名字的时候，要从多方面考虑，不要草率地做决定，正所谓：人如其名，拥有一个好的名字孩子会受益一生。
你的记忆中听过哪些比较特别的名字？欢迎下方留言，大家看看有没有重名的。
网友评论