文字：张思考 漫画：熊康慨
戴口罩真的有那么重要吗？咱先说说两个最新的事：
说国庆期间，深圳一名市民前往内蒙古旅游，返回后确诊，但在确诊之前，该病例与另外一名男子在路边相遇，因二人均未戴口罩，导致交叉感染，而由此引发的后续关联感染个案已超过20例。另外一个事，说的是广东韶关一名病例从呼和浩特返韶，没有严格执行相关防疫规定，不佩戴口罩步行至公共场合、随地吐痰，传染了路过的数名市民，让其携带的变异毒株在韶关市社会面造成传播重大风险。
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以上就是“不佩戴口罩”带来的严重后果，数不胜数的类似案例证明：戴口罩真的很重要，绝不可掉以轻心。
目前省内及睢宁周边地区，疫情再度出现反复，充分说明疫情防控形势依然复杂严峻，对我们每个普通人来说，最重要的就是落实个人防护措施，特别是要正确佩戴口罩。一直以来，全县上下、不同平台都通过各种方式不厌其烦地一再宣传“戴口罩、勤洗手”，我们也相信绝大多数人听进去了，也逐渐成为一种行为自觉了，但仍然还是有人会在疫情紧张的时候戴一阵子，认为“风平浪静”了，就又忘了戴或不愿戴。
说到底，类似戴口罩、勤洗手等看似微不足道的小事情，都属于个人防护范畴，基本靠自觉，因为不可能有人整天盯着你有没有戴口罩、有没有勤洗手。但总有一些人心存侥幸，认为这种小概率的事情，不会落到自己头上。有的人在进入公共场所前戴上口罩走个形式，进入后立马摘掉；有的人口罩是戴了，却是“犹抱琵琶半遮面”，非要把鼻孔露在外面。我们说戴口罩，绝不是“用一块布捂在脸上”，而是要正确佩戴，口罩的质量、佩戴的时间、规范的方式，大家都应该熟稔于心、付诸于行。否则，你就给病毒留下了“见缝插针”的机会。
研究证实，与新冠感染者近距离接触时，如果双方都戴着口罩，传染的可能性只有1.5%；如果双方都不戴口罩，传染几率将飙至90%。当前，随着奥密克戎“越变越妖”，传染力、扩散性及逃逸性更强，极易造成大面积传播。因此，戴好口罩这个看起来没什么技术含量的防护手段，也就变得越来越重要。
抗击疫情人人有责，需要人人负责。让我们从戴好口罩做起，不麻痹、不侥幸、不松劲，坚持到底一定胜利。
编辑丨苹果
审校丨李璇
责编丨仝勋 张思考
监制丨刘砾
总监制丨鲁晓波
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一、开学了，戴口罩上课的你还好吗？老师：气闷潮湿能忍，这个不能忍
开学了，戴口罩上课的你还好吗？老师：气闷潮湿都能忍，但是这个不能忍！
随着各级各类学校陆续返校复学，老师和学生又进入了正常的上课状态。教室还是那个教室，老师还是那个老师，同学还是那个同学，与以往最大的不同，就是不管老师还是学生，都戴着口罩上课。这段时间，老师们一下课，就赶紧到办公室摘下口罩，呼吸几口新鲜空气。
说实话，老师这个职业，这个时候体现了与其他职业的不同。你说其他职业吧，戴着口罩在办公室办公，戴一天下来，也是不舒服的，而老师呢，要戴着口罩讲课！讲课面对的是一群学生，乌泱泱一大片，你说话声音小了，能行吗？必须大声说话。尤其再碰上几个熊孩
子调皮捣蛋，你更要提高嗓门讲话。
好了，这么一天几节课下来，老师们都反映：累！闷！潮湿！有的老师上课上到一半，就要趁着学生自习或者做作业的时间，赶紧跑到教室门口，摘下口罩待一会，否则一直戴着真心受不了！老师们觉得，今年上半年，作为老师太不容易了！上网课不易，戴口罩上课更不易！
其实，这些都还好啦，想想医护人员奋战在一线的辛苦，这些都不算什么！但是，有一条让老师们很恼火：自己戴着口罩上课这么辛苦就算了，学生戴着口罩听课，老师们发现，他们变得更爱讲话了！估计是学生觉得，自己戴着口罩跟人家讲话，老师不会发现是谁在说话！老师只觉得有人在说话，却不易发现究竟是谁在说话，大家都戴着口罩，真不容易看出来！
老师说，真是被气得不轻！这帮熊孩子，戴着口罩，还不忘记要说话！老师戴着口罩，就怕多说话，但是没办法要上课，必须说话！老师们，你们上课遇到过这样的情况吗？大家都来说说戴口罩上课的感受吧！
二、路边相遇，一个细节导致感染！提醒：口罩虽小，防疫离不了
警惕不正确戴口罩
造成“隔空”感染
近期深圳在流调过程中发现，不少病例是由于不正确佩戴口罩而发生“隔空”感染。
深圳某市民在外地旅游返深后确诊，基因测序结果为BF.7变异株。初步流调显示，该病例与路边行人相遇时因两人均未戴口罩，导致行人感染。目前该外地返深市民已造成多例后续关联感染个案，对我市带来较大传播风险，不排除后续出现新增阳性个案的可能。
在户外戴口罩，是不是多此一举？看看这些案例就知道了——
路边相遇，一个细节导致感染
流调显示，10月8日18时，病例A与病例B在福田区的路边时相遇，二人均未戴口罩，导致交叉感染。10月10日，病例B确诊。目前病例A引发的后续关联感染个案，已超过20例。
“我刚吐了一口痰，你刚好路过”
深圳市福田区某生活超市门口，确诊病例A路过时，向旁边的垃圾桶吐了口痰。
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一分钟后，病例B和两名好友来到该超市买菜，并在距离垃圾桶一米左右的位置，徘徊了大概一分钟。身着白衣的病例B虽然戴了口罩，但整个鼻子都裸露在外。
病例A确诊两天后，病例B也确认感染。
福田区疾控中心流调发现，两人属于同一传播链。
流调员严格指出，病例A吐痰的行为形成了气溶胶传播风险。“病例B戴的口罩虽然把嘴巴挡住了，但是鼻子裸露在外面，这就导致气溶胶吸入呼吸道，从而造成病毒传播。”
尽管戴口罩已经成为出门必要程序
但“戴口罩”有时会变为“带口罩”
比如把口罩拉到鼻子下方遮住嘴
或者拉到脸的最下方挡住双下巴
更有甚者
直接把口罩一捋
套在手肘上
2020年的笑话
至今仍不过时?
再次重申！
口罩不是装饰品
而是防疫必需品
为什么要正确戴口罩
首先，我们从病毒的传播方式说起
病毒是如何在空气中传播感染的？
人在呼吸或说话、打喷嚏或咳嗽的瞬间，会有细小的液体颗粒喷出，有些是大的，甚至是可见的，被称为飞沫；有些是微观的，被归类为气溶胶。飞沫会通过空气射出落在周围人的眼睛、鼻子，或嘴上造成感染。但是在重力作用下它们会很快落下来。
相比之下，气溶胶可在空气中漂浮数分钟到数小时，在不通风的房间里像香烟烟雾一样传播新型冠状病毒不仅可以通过飞沫传播，也可以通过气溶胶进行传播。而不管是飞沫还是气溶胶，不管是室内还是室外，口罩对于阻隔病毒都至关重要。
小口罩，大作用
口罩的功能来自于其背后精妙的工艺。医用外科口罩一共分为三层：最外层和最里层是纺粘无纺布，用于阻隔液滴；中间的那层是熔喷棉，用于过滤病菌；熔喷棉的纤维直径极小，有很大的表面积，可以吸附各种微粒。同时又相对透气熔喷技术是目前唯一用于大规模生产微米级纤维的技术。
而防护力更强的N95口罩还需要静电驻极处理，也就是让熔喷布永久带静电能够吸引直径为100纳米左右的小颗粒，包括新冠病毒。
香港大学微生物学家袁国勇的实验显示，在没有屏障隔离的情况下，约三分之二的仓鼠感染了新冠病毒。但受口罩保护的仓鼠只有约25%受到感染，并且，那些受到感染的仓鼠比没有口罩的“邻居”病症要轻。因此，口罩不仅可以保护你免受感染，还可以帮助病人减轻病症。
正确佩戴口罩，才能发挥口罩技术力
首先，对于口罩的挑选应参考国家标准，常用的一次性使用医用口罩执行YY/T 0969-2013标准，适合风险程度不是很高的非密闭环境。医用外科口罩执行YY 0469-2011标准，适合相对狭小密闭的空间或人员集中环境。
儿童因为脸型较小
不适合直接戴成人佩戴的口罩
挑选适合6到14岁的儿童佩戴的口罩
其次，佩戴和处理口罩要采用正确的方式，确保口罩覆盖口鼻，辨明正反，捏紧鼻夹，一旦口罩脏污或变形及时丢弃在医院垃圾桶中。还需要注意：一个口罩累计使用超过八小时后，就结束了它兢兢业业的一生。
实际上，口罩的作用还有很多。预防呼吸道传染病和过敏性疾病、减少沙尘和刺激性气体对呼吸道的损伤，甚至还有夏天防晒，冬天保暖，随时可以偷懒不用打扮……
言归正传
戴上口罩不仅可以保护自己
也能保护他人
为社会负责，为他人负责
这样的你，就是最美的
来源：深圳卫健委、湖南日报
编辑：钱辉
二审：曹莉媛
三审：李志生
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