对联是我国特有的文化，是基于汉语的特殊形式而发展出来的一种具有独特魅力的语言形式。历史上有很多文人雅士都好在闲暇时间和朋友一起吟诗作对，我国历史上更是流传下来了很多精彩绝伦的对联作品。
但是，对联的历史可不仅仅是这一小部分，历史上流传下来了这么一副对联，骂人骂的甚是巧妙，上联是“一二三四五六七”，下联因为十分有韵味而流传下来。
作为我国名族文化的瑰宝，对联的历史素来已久，主要可以从以下三个时期来了解。
第一个阶段是对偶阶段，这一时期主要指的是，先秦至南北朝时期，中途跨越两汉、三国以及两晋时期。之所以叫其对偶阶段是因为这一时期就已经有对偶句的出现，这算是对联的前身。那一时期的古籍已经在历史的长河中流失的差不多了，但还是可以从剩余的一些珍贵书籍中窥见一二。
比如《易经》中的“日出而作，日落而息”等等，这些诗句更多的是用来记录天文、地理现象。时间到了春秋时期，对偶句易经臻于成熟，最经典的著作莫过于《诗经》。
相信我们的读者读书时期就已经接触过了很多类似的对偶句，比如“青青子衿，悠悠我心”等大家耳熟能详的诗句。其他的经典著作还有《道德经》、《论语》等等，大家现在还在用的“君子坦荡荡，小人长戚戚”就出自于孔仲尼的著作《论语》中。
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对偶阶段的对联深受辞赋的影响，汉代的辞赋让对联有了新的外衣，文采突出、韵律整齐，这个时期的对联整齐优美并且在辞赋的创作中被广泛运用。
对联发展的第二个阶段是骈偶阶段，从东汉的辞赋开始。这一时期的对偶句的形式就是骈体文，骈体文因为其多变的对偶句，所以又被叫做排偶句。初唐的杰出文学家王勃所做的《滕王阁序》就是一个很好的例子。
其中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是因为对偶的巧妙应用流传千古。这一时期的对联，不再作为纯粹的修辞而存在，而是成为了文人墨客们默认的作文方式；并且对偶句的句式以四六句为主；还有一个特点是句子的对仗虽然甚是成熟，但是对音律没有很大的要求，或者说还没有注意到这一点。
对联发展的第三个阶段是律偶阶段，这一阶段的对联已经发展成了近体诗的形式，起源于唐朝时期，这时候，对联的“外衣”是七言或者五言律诗的形式，而且出现了“颔联”、“颈联”的区别，对于诗句的句式以及平仄和意义等要求很高，是对联或者对偶的成熟期。
说完了对联的历史沿革，就不得不说说对联的分类了。对联根据不同的方面有着很多的分来方法，我们今天根据其用法来简要介绍一下，毕竟，我们现在对于对联，更多的是讲求实用性。
第一种是节令联。这一种对联顾名思义适用于特定的节日、时令等时期，其内容一般是对事物的记录、感情的抒发、节日的祝愿等等。节令联一般用于春节、元旦、国庆，而我们大家最熟悉、最常用的也就是春节对联了，而且因为春节，对联最早的时候也叫“春联”。
第二种是喜庆联。喜庆联很好理解，就是用来庆祝的对联。喜庆联主要用于婚礼、祝寿、乔迁之喜等，内容都是带有美好愿景的祝贺类的句子，但是也分为专用和通用，大家一般选取通用对联，若是有特定的转送对象，就要考虑专用对联了。
第三种对联是哀挽联。这种对联我们一般叫做挽联，用于对已经去世的人们的哀悼和缅怀，具有肃穆性和严肃性，这种对联在运用过程中要极为谨慎，免得闹笑话。
以上三种是我们日常生活中最能用到、也是最常见到的对联形式。其他的类型还有名胜联、行业联、题赠联、杂感联、学术联等，因为在日常生活中不太常用，就不一一列举了，了解即可。
对于对联的历史沿革和分类我们做了一些简单的了解，接下来就要给大家介绍我们题中提到的这则用对联骂人的故事了。
说是古代有一位地主，虽然富甲一方却胸无点墨。正值新春，他准备给家里贴上对联，但是碍于面子他不想去赶集，因为大家基本上都是自己写对联的，但是自己又不会写，万般无奈就请了当地一位秀才为自己代写。
当他去拜访这位秀才的时候，秀才却心里不大高兴，因为这个地主平日里为富不仁、欺压百姓，但是秀才本身也不好拒绝这位地主，因为怕他往后给自己穿小鞋，所以秀才灵机一动，在上联一纸上写下“一二三四五六七”，下联则是“孝悌忠信礼义廉”。
地主看不懂，但是觉得很满意，毕竟是他请了很有才学的人写得对联，但是地主过了几天发现，来来往往的总是指着他的对联笑的前仰后合，他拦住了一个笑得最开心的人，问他为什么笑。听完解释之后，他立刻命人将对联撕了下来。
地主为何如此生气？原来其中有很大的玄机，上联中用了七个字，刚好到“八”停止了，不就是忘记了写八吗？那不就正是“忘八”，相当于“王八”吗？按照我国的传统文化，下联中完整的应该是“孝悌忠信礼义廉耻”，但是，秀才偏偏没有写“耻”，这不正是“无耻”吗？原来是秀才暗暗讥讽老地主是个“无耻王八”。老地主又不好意思去找秀才闹，不然所有人都知道这件事了，只好作罢，打碎了牙往肚子里咽。
对联发展到现在已经有几千年的历史了，从上面的介绍和故事中我们可以看到，对联不仅有很强的文学性，更是有很强的趣味性，从故事中我们也要明白，学习不能学个一知半解，即使学的很深，也不能去暗地里讥讽别人，学识的目的是修身齐家治国平天下，而非卖弄。
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一、中国式逗孩子：大人在笑，孩子在哭！这3句话不要再对孩子说了
带孩子出门，如果遇到熟人，孩子多数会成为大家的焦点，这个时候，有很多大人会想尽办法逗孩子，虽然他们的出发点是善意的，但是有些做法真的很过分。对于那些会威胁到孩子的生命的行为，就不能算“善意”的了。
2，逗小孩并非一定错很多大人逗小孩也是觉得小孩可爱，想和孩子玩耍。但这“逗”，应以使孩子快乐为目的，只是有些时候，逗小孩往往不是这样的。
在孩子的世界里，父母就是天，就是地，就是孩子的一切。
“妈妈没了”，或者“妈妈不爱你了”，其严重程度相当于天崩地裂。不仅仅是难过，简直就是绝望。或许那只是你的一句玩笑话，孩子却会当真，会伤心，语言的力量远远比你想象的大。
对孩子来说，没有“玩笑话”，他们会信以为真，会恐惧，会没有安全感。
1，逗孩子一下真的不算什么吗？不是的！喜欢“逗”孩子的大人觉得自己并没有恶意，甚至是出于喜爱才去“逗”孩子。真是难以想象，他们当真不知道，这样的“逗”，对孩子来说是一种不好的行为吗？
大人觉得这是玩笑，但孩子如果不能理解，就会当真。
荒谬的“逗”让孩子惶恐不安，出尔反尔的“逗”让孩子思维混乱，这些不妥当的“逗”都会让一个孩子感到被欺骗，不被尊重，心灵受到伤害。
孩子幼年时所接触到的对他们一生影响重大。有时，对大人来说，只是一个无关痛痒的逗笑；对孩子来说，却可能变成童年挥之不去的阴影。
原本，孩子需要的是大人用客观理性的言论去守护他们真实、纯真的心灵，而不是把年长当作特权，去消耗孩子的“真”。可还是有那么多大人，反其道而行之！
中国社会重关系、重面子的特点也导致孩子的父母很难站出来制止“逗”的行为。
当熟人摆出一副“我和你孩子亲才逗他，逗是看得起你”的姿态时，碍于面子，孩子的父母往往选择默许甚至附和。
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“叫爸爸，压岁钱就是你的了。”
“你是你爸妈捡来的，不信你去问。”
“妈妈生了小弟弟就不爱你了。”
“小胖墩，再胖下去你爸妈就不要了。”
“你尝尝，这酒是甜的。”
大人普遍喜欢和小孩开玩笑，这玩笑，通常是大人笑得不亦乐乎，孩子却莫名其妙。在很多人眼中，是因为喜欢孩子才会逗他玩，是对于孩子友善的表现。
然而，这“逗”法合适么？小孩真的喜欢这样的“逗”法么？“逗小孩”，一个“逗”字，掩盖了太多“坏”大人对孩子的残忍。因为是“逗”，所以孩子就必须承受大人的语言暴力，孩子的难过、窘迫或恐慌都不重要，大人们的欢乐才是主要的。
如果父母制止，就要被人笑话太护着孩子，小题大做。而孩子如果生气就是不禁“逗”，不高兴就是太娇气，反驳就是不懂事。
仿佛，孩子唯有开开心心被“逗”才是懂事的孩子。可是那些“逗小孩”的大人，却从来没有想过，自己的行为其实一点都不“懂事”。
总是不自觉地拿宝宝跟别人的宝宝比较……当宝宝在别人那里遭到这样的打击，妈妈们该怎么办？
跟我走吧，你妈妈不要你了！宝宝刚2岁，带他参加朋友聚会、串亲戚，总会遇到喜欢逗他的，跟他说：“你跟我走吧，你妈妈不要你了。”“你吃什么呢，给我吃一口吧？不给啊，真小气，那我以后让你妈妈不给你吃了！”“你都不让叔叔抱，叔叔就把你的玩具拿走了。”……我知道这样逗宝宝不好，宝宝也表现出明显的焦虑，可是都是亲戚朋友我也不好当即制止，而且有些人没有结婚生孩子，跟他们解释，他们也不能理解，只能把宝宝抱开或岔开话题。
Parents：遇到这样的情况，作为妈妈我应该怎么回应那些逗孩子的大人呢？宝宝因此产生的焦虑我该怎么安抚呢？
罗玲：这种现象很常见，很多成年人平时跟幼儿接触少，不知如何与宝宝交流，又想表现得亲近，就做出各种“拙劣”的互动。遇到这种情况，我建议父母可以直接插话，跟宝宝说：“叔叔是说着玩呢，不是真的那个意思。可能，叔叔只是想跟你聊天但不知该怎样说。来，我们递给他一颗糖……”这样，既给宝宝消除了疑虑，也给对方一个提示。如果对方没有领会这个暗示，那的确我们就应该把宝宝带离开。
大一些的宝宝，有可能领会到对方是在故意开玩笑，这种情况下，父母可以问问孩子，你觉得叔叔说的是真话还是玩笑话，或者让他给叔叔示范一下，可以怎样得体地跟别人聊天、交朋友。
如果父母没来得及当时直接澄清，事后发现宝宝为此困扰，那就应该找机会，跟宝宝把当时的情况复述一遍。如果宝宝太小说不清楚，父母可以说，让宝宝点头或摇头来确认。把令宝宝困扰的情境再现出来，这本身就可以帮助宝宝在心理上处理这些困扰，让他不再困在记忆里的烦恼中。复述后，父母再给宝宝做些解释就可以了。
奶奶们逼着宝宝打招呼我家宝宝3岁了，性格内向，比较认生，不爱叫人。我们带她出去，知道她不愿意，所以，从来不逼着她叫人，我觉得，宝宝自己主动跟人打招呼，她总有一天会学会的。但我婆婆和妈妈都持不同观点，觉得礼貌是教出来的，每次都逼她跟人打招呼，有时宝宝不肯，就直接说：“你这孩子怎么那么没礼貌啊！一点都不乖！”
Parents：宝宝不爱跟人打招呼正常吗？需要这样纠正吗？我婆婆、妈妈这么说宝宝，会给她的心理上造成什么影响？我该怎么委婉地劝阻老人的做法？如何做才能正确引导孩子懂礼貌呢？
罗玲：礼貌的确是教养出来的，关键是，我们要根据宝宝的年龄，在不同阶段，用不同的方式去做好这个教育。
3岁宝宝见到外人不打招呼当然很正常。在宝宝4岁以下的阶段，父母可以做这些来帮助宝宝学习礼貌、做到打招呼：
1、示范。父母用孩子的称呼开心地跟对方打招呼。
2、尽量多介绍对方，帮助宝宝理解对方跟我们的关系，比如可以回顾上次见面的情景，或者去对方家里做客的事件。
3、鼓励宝宝做真实交流，比如，我们告诉王姥姥你这个小白兔叫什么名字好吗？这样的交流宝宝比较容易接受，而对方的热情反馈又会给宝宝更多鼓励。
4、在宝宝没有打招呼说话时，不要当他的面说他内向，而是多抓住宝宝做得好的时候，积极肯定，分享交往的乐趣。
当然，除了性格原因，其他很多方面也都跟宝宝的表现有关，比如，宝宝是否有机会接触比较多的家人，平时在家是否得到尊重，亲子关系如何，父母是否常常跟宝宝正面沟通等。因为良好的亲子关系，是宝宝发展对外人际关系的基础。
对于4岁以上的宝宝，如果在我们的带动下孩子仍然不能主动打招呼，那我们有必要跟他坐下来，谈一次，聊聊为什么人们见面要问候，礼仪礼貌究竟有什么意义，并且明确告诉他，这是我们要求他要做的事情。
对于其他家人，我们可以尽量多沟通，首先要认同他们的想法，让他们放心，我们会重视这方面的教育，但要找到方式，慢慢来。
拿宝宝跟别人家的孩子比较
宝宝5岁了，平时家里老人很喜欢拿孩子跟别人家的孩子比较，有时是真心觉得宝宝有缺点，例如宝宝不想跟小朋友分享玩具，老人就会说：“你看隔壁的东东多大方，你就这么小气！”有时是客套，例如有客人来家里，夸宝宝会弹琴，老人会说：“嗨，这算什么，他们幼儿园里有个孩子都考过二级了。”宝宝现在变得有些逆反，老人说他的时候，他会装作没听见，或是在客人面前偏偏就不表演。
Parents：宝宝表现出的逆反，跟这些批评有关吗？我该怎么开导孩子？又该怎么说服老人？
罗玲：当然有关。
如果是小宝宝，那我们只有自己尽力增加带宝宝的时间。
对于5岁以上的宝宝，我们可以通过沟通，帮他正确看待这些。比较好的方式是，跟宝宝和老人分别单线沟通。当老人这样说时，你可以把宝宝叫到屋里，问问他的想法：
首先，明确认知，问问他觉得老人说的是不是真实的情况。如果不是，那么，别人说的话，是否改变了真实的情况。这样引导宝宝，独立思考，逐渐有自己的判断。教宝宝凡事多自省，并依据自己内心的准则来行事。
其次，跟他说说，如何理解老人，比如，他们都是希望你好，他们认为，指出别人做得好的地方，可以让你检查自己、改进自己。他们或许对你了解不够，不知道很多具体情况，有时说的不一定对。但无论怎样，他们都很爱你，这就是他们爱你的方式。而我们爱他们的方式，就是尊重他们。
对于老人，也可以尝试沟通，但我个人认为，我们的接纳、包容应该大于想改变老人的企图，越是对年纪大的老人，越要如此。随着孩子长大，我们会越来越觉得，教育孩子处理好这些问题，比改变老人更容易、更可行，也更有意义。
如果一定想说服改变，那么或许效果比较好的做法是，我们多多感谢、赞美他们。我们通过给老人心里爱的油罐加油，帮助他们更多处于心理能量充盈的状态，来帮助他们做得更好。
二、爆笑推荐：老板把媳妇丢在南方的老家
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1、老丈人心情不太好，我就买了两瓶茅台去家里陪他喝几杯。一杯酒下肚，我问：说说吧，怎么回事？老丈人苦笑一声：昨天又被老婆罚了，跪了整整一宿搓衣板啊！我淡定的问：这次是为了啥？老丈人：我把开水洒地板上啦！我疑惑的说：这也不算什么大事儿啊？老丈人：关键是我老婆的脚丫子挡住了地板啊！
2、我跟媳妇都是各花各的工资，家里日常支出我承担。今天问媳妇：“亲爱的，你怎么不把我工资要走啊，我需要用钱或者家庭支出时候，再找你要啊！”媳妇认真的盯了我一会说：“现在挺好的，我自己的工资足够我花了，你太精明了，工资跟你的合在一起，我怕你忽悠我的工资!!”我傻媳妇开窍了。
3、公交车上一年轻妈妈给宝宝喂奶，宝宝不好好吃，妈妈生气的说：吃不吃，不吃就给旁边的叔叔吃了！一连说了几次。坐旁边的叔叔忍不住说：我的小少爷，吃不吃给个准信儿，叔叔都坐过两站了！
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4、早上上班，看女神很不开心的样子，就想逗她开心一下：“小雅，给你讲个笑话。”女神面无表情的嗯了一声。我继续说：“从前有一个农夫养了很多只猪，有一天刮台风把农夫家的猪圈都刮倒了，后来猪圈修好后发现猪少了一只，你猜那只猪去哪了。”女神说：“猪不是在给我讲笑话嘛。”
5、爆笑段子：要让爱情简单，最好就是精选适合自己的对象。——一个真正值得去爱、也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单。这样，两人之间平时不需要猜测心意，不用担心行踪；不害怕在无意之间激怒，不怀疑做任何事情的动机。两人之间，有一点牵挂，却不会纠缠；两人之间，有一点想念，却不会伤心。
三、“她是别人眼中的笑话”，985大学生父亲的话，揭开大学生遮羞布
文/小哈谈教育
985大学是国内最顶尖的大学，其就业资源也是最好的，毕业生们几乎是不用担心就业的问题，却也有例外。
我国重视教育和文凭，拥有高学历的毕业生以及名校的毕业生，在就业的大市场中，就可以获得更多更好的就业资源，选择权也更大。一些知名的好企业更是会主动地伸出橄榄枝。
而不是像普通的学生想尽办法，却连面试的机会都拿不到。即便是收下了简历，最后被带走的也都是985毕业生的简历，其他人的简历都被弃之敝履，甚至面试官连看都不会看到。
这就是现实。然而，985的毕业生也不见得都能顺利地就业，就业的本身除了名校的光环之外，也要看大学生本身是否想要就业，这才是关键的问题。
“她就是别人眼中的笑话”，985大学生父亲的话，大学生的遮羞布彻底被撕下
邻居的女儿就是985大学的毕业生，还是一个很优秀的孩子，却没有想到有一天会成为别人眼中的笑话。原来邻居的女儿在大学毕业后想要考研，本来也是好事，作为父母自然是支持的。
但女儿说的考研也就是说说而已，根本没有行动的意思，甚至明显感觉到松懈，时常出去看电影、逛街，开始睡懒觉，上午11点才起床，玩手机到下午两点才学习。
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学习的时候也是心不在焉，脾气也不稳定。家长还不能说，结果考完第二天就跟父亲说考不上，之后不学习也不出去工作，在家里蹲三年，一直啃老。
街坊邻居都在背后笑话自己的女儿，甚至成为教育孩子的反面教材……父亲的话直接撕开了大学生的遮羞布，明明是985的毕业生，却成为了别人眼中的笑话。
为什么前途大好的985毕业生会变成“别人眼中的笑话”？
其实，大学生毕业后不出去工作，在家啃老的比比皆是，虽然很不愿意承认，我本人在大学毕业后也是短暂的在家啃老一段时间。所以，对于985的毕业生毕业后不出去工作在家啃老，我本人是深有体会。
而之所以不愿意就业在家啃老，本质上就是不想出去找工作，也可以说是逃避就业，也有一部分原因是因为高不成低不就。好的工作自己能力不行够不着，需要自己的单位自己又看不上。
不是嫌远就是嫌弃工资低，再或者就是嫌弃福利待遇不好……总之，对于自己不想去的单位能找出一万个理由。在家时间长了，邻居都会问，慢慢地各种不好的话也就都说出来了，也就成为了别人眼中的笑话了。
不想成为“别人眼中的笑话”，关键在于大学生自身，别人不太能帮上忙
因为自身有同样的经历，所以能懂得这样的情况别人是帮不了了。哪怕是父母不停地劝说和刺激，也依旧无用，因为大学生本身当下阶段就不想出去找工作，再怎么说都没用。
等到什么时候想出去工作了，不用别人说，自然就出去找工作了，那个时候找工作也容易了，上班更是迅速。而这一切都需要大学生自身意识到危机感，认识到自己必须要出去工作了。
否则自己面临的问题就会更难。而站在家长的角度上，不想让自己的孩子成为别人眼中的笑话，只需要让自己的孩子意识到危机感就可以了。至于危机感是什么，要看学生的性格以及实际情况。
不同的学生所面对的危机感是完全不一样的。就像这位985的女生危机感就不是很大，本身是名校的毕业生，自身也很优秀，只不过因为自己不想学习才会在家啃老。
只要自己努力加上名校的光环就业还是很容易的。而对于普通的本科生，最大的危机感可能就是应届生的身份，也有可能是别的……
总之，不同的毕业生所面对的情况不一样。虽然这样的情况在大学生身上普遍存在，但提前做好准备还是可以避免的，最好还是毕业后直接就业，因为就业压力大，机会更是转瞬即逝。
结语
985大学生父亲坦言自己的女儿就是别人眼中的笑话，揭开了不少大学生毕业后的现状，也让很多家长无奈。毕竟家长好不容易培养到大学毕业，不求赚钱养家，至少能养活自己就行。
却不曾想毕业后在家啃老，还要靠父母养，想不成为反面教材都难。但这种情况父母再急也没用，大学生自己不想出去找工作，别人说再多、做再多都是徒劳。
大学生毕业后在家啃老，不出去就业，你觉得是什么原因？欢迎在下方留言评论。
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