“班级群刷屏”，其实这个话题不算什么新话题，但是今天看到有家长讨论，还是想发文说说这件事。
班级群刷屏何时休？
老师明明已经说了2次了，班级群里收到通知，不需要在群里回复，但是还有很多家长情不自禁啊！
好的老师，知道了！谢谢老师，辛苦了！……
有位家长面对班级群刷屏“屡禁不止”的现象，甚是费解！于是开贴询问：“这里有没有喜欢刷屏的家长？来来来，说说你们刷屏的时候是咋想的？”
可惜并没有“刷屏家长”现身说法，也许是怕成为众矢之的，不好意思出现。
“刷屏”，一种互联网现象
刷屏是指同一人或少数人短时间集中发送大量内容重复或高度相似的信息。三个关键点：短时间、大量内容、重复或相似。
这种做法毫无疑问会影响到其他人正常聊天和浏览信息，在N个重复无意义的内容中，找一个有用的内容，这样爬楼很累的。
刷屏的家长咋想的？
那些在班级群聊一些无关信息的还好点，最起码是真正在交流，但和班级、和孩子无关的话题，还是建议私聊。
那些老师发个通知，就不停地刷“收到”、“谢谢老师”、“老师辛苦了”的家长，咋想的？
展开全文
1.积极响应，获得老师好感
老师发个通知，家长积极响应，本身看起来并没错。但是，如果班级群通知，总是被部分家长的客套话淹没，既浪费了其他家长的时间，也让老师很苦恼。
于是，老师无奈发通知：以后发消息，家长们不用刷屏。
奇葩的一幕出现了，这条禁止刷屏的通知下面，居然还有不少家长附和：“收到”、“明白”、“知道了”、“给老师添麻烦了”。
老师看到这一幕，简直哭笑不得……当刷屏已成习惯，禁止也会被无视？
2.从众心理，家长争相表现
家长群刷屏，往往会有一个人带头，然后其他家长看见了，寻思：“我靠，你挺会在老师面前表现啊？我也要刷下存在感。”
这就属于典型的“从众心理”：
个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。
从众心理是一种很普遍、很正常的心理状态，人都喜欢随大流。所以，家长群刷屏的“罪魁祸首”就是第一个带头的人。
建议：
1.家长不要在孩子的班级群刷屏，这样做既不能讨好老师，还会让其他家长反感。
2.班级群有重要通知，老师最好以公告的形式发布，一定要坚决执行这一点，让家长不用爬楼看那么多无意义的内容。
网友评论